Задать вопрос юристу »» »»
Юридическая консультация
30 марта, 2009 18:43, Елена:
Запись опубликована От 18 и младше.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
Друзья!
Мне приходит от Вас множество вопросов.
Некоторые из них не являются профильными для меня.
Однако, решать их надо.
Дабы это сделать, Вы можете обратиться к юристам.
Существует юридический форум, где Вы можете получить консультацию бесплатно.
При этом,в решении Вашего вопроса примут участие разнопрофильные специалисты.
Рекомендую:
бесплатная юридическая консультация
Дана Борисова
30 марта, 2009 18:36, Елена:
Запись опубликована От 18 и младше.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
Дана Борисова купила стиральную машину со встроенным интеллектом и уже через неделю попала к ней в рабство.
Ингеборга Дапкунайте произнесла свое имя, и ввела Дану Борисову в состояние транса.
Чтобы лучше ориентироваться в ванной, Дана Борисова на ее северную сторону, нарастила мох.
Дана Борисова — красивая женщина, если молчит
Угрожая косинусом шестидесяти, преступники отобрали у Даны Борисовой телефон!
Да с такой ценой на нефть у руля страны могла сидеть Дана Борисова и достигла бы большего!
Дана Борисова, запуталась в кроссворде и упала на пол.
Вчера Дана Борисова узнала что она курит, просто проходя мимо зеркала.
Дана Борисова полчаса спорила с кенгуру, доказывая её, что такие сумочки уже не носят.
Дана Борисова утверждала, что когда она зашла в комнату столовая вилка уже торчала из розетки.
Месяц назад Дана Борисова посетила психотерапевта. Доктор уже почти поправился.
Игры для здоровья
30 марта, 2009 11:44, Елена:
Запись опубликована От 18 и младше.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
представляет:
ИГРЫ, КОТОРЫЕ ЛЕЧАТ
(Из опыта педагогического коллектива детского сада № 26 г. Мурома Владимирской области)
Болезни – штука неприятная. Особенно детские. Но на календаре сырой и промозглый октябрь, а значит, избежать многочисленных простуд скорее всего не удастся. Дети очень не любят лечиться, поэтому, как только первые «горячие денечки» остаются позади, они требуют немедленного прекращения постельного режима, считая его делом скучным и совсем не обязательным. Стараясь разумно сдерживать боевой настрой, не забывайте о том, что ваша излишняя тревожность и озабоченность – далеко не самые хорошие лекари. И что жизнерадостные и бодрые малыши гораздо лучше справляются с инфекцией и быстрее поправляются, а некоторые подвижные игры не только поддерживают хорошее настроение, но и умеют лечить! Когда ребенок заболевает, то это становится общей бедой. Неокрепший организм борется с болезнью, и мы всеми силами стараемся помочь ребенку: обследуем его у лучших специалистов, достаем эффективные лекарства, стараемся обеспечить покой.
Это все правильно при сложном течении заболевания. Однако есть еще ряд моментов, которые ускользают от нашего внимания. Так, очень важную роль играют психофизиологические особенности детского организма. Психоэмоциональное состояние играет положительную роль в оздоровлении. Если у взрослых людей более 70% заболеваний имеют психосоматическую основу, т.е. заболевание является реакцией организма на наши эмоциональные проблемы, то дети зачастую «отвечают» болезнью на беспокойство и озабоченность родителей. А именно в таком состоянии мы пребываем, когда болеют дети. Этот негативный эмоциональный фон мешает выздоровлению ребенка.
Другая особенность организма ребенка — постоянный рост органов. Следовательно, развиваются интенсивнее те мышцы, к которым направлен более сильный приток крови, т. е. к органам, находящимся в движении. Кроме того, известно, что мышечная система в раннем возрасте имеет тесную связь с главными регуляторными механизмами. Ограниченное движение негативно сказывается не только на больном органе, но и на нервной, эндокринной и медиаторной системах в целом. Ограничение движений (ребенок болеет или только что выздоровел, и ему нужен покой) влияет на нарушение осанки, ослабление функций дыхания, кровообращения. Снижение естественной двигательной активности у детей ведет к уменьшению потока раздражений, возникающих во время движения и воспринимающихся нервными окончаниями кожи, мышц, суставов, в зрительных и слуховых анализаторах, идущих к коре больших полушарий головного мозга. В результате этого могут развиться расстройства центральной нервной системы и внутренних органов: понижается эмоциональный тонус, ослабляется нервно-мышечный аппарат, слабее работают сердечно-сосудистая и дыхательная системы. А значит, ослабляется организм в целом, что ведет к более частым заболеваниям.
Эти наблюдения о роли движения в развитии и здоровье человека нашли отражение в целой области медицины — лечебно-профилактической физкультуре. Однако психика ребенка, особенно в раннем возрасте, устроена так, что малыша практически невозможно заставить целенаправленно выполнять какие-либо, даже самые полезные упражнения. Ребенку должно быть интересно заниматься. Именно поэтому мы представляем адаптированные, измененные в виде игры-упражнения по оздоровлению и профилактике заболеваний. В результате использования лечебных игр мы не только лечим детей, но и способствуем всестороннему, гармоничному физическому и умственному развитию, формированию необходимых навыков, координации движений, ловкости и меткости. Игры, проведенные на свежем воздухе, закаливают организм, укрепляют иммунитет.
Во время игры часто возникают неожиданные, смешные ситуации. Это вызывает искреннюю радость и у детей, и у родителей. Непринужденная веселая атмосфера не дает ребенку «уйти» в болезнь, позволяет родителям проявить к нему больше внимания и увеличивает совместное общение с детьми в атмосфере любви и заботы. Это является мощнейшим терапевтическим фактором.
Мы постарались подобрать как можно больше игр по каждому виду заболеваний. Легкие игры можно чередовать с более сложными, это позволит разнообразить занятия. Но следует учесть, что оздоровительный эффект от игр возможен лишь при частых и длительных занятиях (3—4 месяца по 2—3 раза в день).
Игры при заболеваниях дыхательной системы:
«Пастушок дудит в рожок»
Цель. Укрепление круговой мышцы рта, тренировка навыка правильного носового дыхания при спокойно сомкнутых губах.
Материалы. Рожок, дудочка.
Ход игры. Попросите ребенка как можно громче подуть в рожок, дудочку, чтобы созвать всех коров. Покажите, что необходимо вдохнуть воздух через нос (рожок в носу) и резко выдохнуть.
«Шарик лопнул»
Цель. Восстановление носового дыхания, формирование углубленного дыхания, правильного смыкания губ, ритмирования.
Ход игры. Предложите ребенку «надуть шарик»: широко развести руки в стороны и глубоко вдохнуть воздух носом, выдуть его в воображаемый шарик через рот — «ффф….», медленно соединяя ладони под «шариком». Затем ребенок пусть хлопнет в ладоши — «шарик лопается». «Из шарика выходит воздух»: ребенок произносит звук «шшш…», складывая губы хоботком и опуская руки на колени. «Шарик надувают» 2-—5 раз. За старание ребенок получает фант. Следите, чтобы вдох ребенка был глубоким, а во время игры не возникало чрезмерного эмоционального возбуждения .
«Перышки»
Цель. Тренировка навыков правильного носового дыхания, укрепление мышц рта.
Материалы. Веревка, 2 стульчика, перышки.
Ход игры. Натяните веревку между стульями и привяжите к ней перышки. Посадите ребенка на расстоянии 50 см напротив перышек. Предложите ребенку по сигналу, сделав глубокий вдох, сильным выдохом сдуть одно перышко, а затем и другое, делая перед каждым выдохом глубокий вдох через нос. Чтобы осуществить сильный выдох, губы нужно сложить узкой трубочкой, а щеки надуть.
«Мышка и Мишка»
Цель. Формирование глубокого ритмичного вдоха и выдоха, развитие координации движений, укрепление мышц позвоночника.
Ход игры. Родители показывают движения и произносят слова:
— У Мишки дом огромный.
(Выпрямиться, встать на носки, поднять руки вверх, потянуться, посмотреть на руки — вдох.)
— У мышки — очень маленький.
(Присесть, обхватив руками колени, опустить голову — выдох с произнесением звука «шшш».)
— Мышка ходит (Ходим по комнате.)
В гости к Мишке,
Он же к ней не попадет.
Попросите ребенка повторить стишок с движениями 4—6 раз. Следите за четкостью и координацией движений ребенка.
«Косари»
Цель. Развитие мышц плечевого пояса, формирование правильного дыхания, чувства ритма.
Ход игры. Предложите ребенку «покосить траву». Исходная поза: ноги на ширине плеч, руки опущены. Вы показываете, как «косить» и читаете стихи, а ребенок со слогом «зу» переводит руки махом в сторону (влево — выдох, затем вперед, вправо — вдох).
Зу-зу, зу-зу,
Косим мы траву,
Зу-зу, зу-зу,
И налево взмахну.
Зу-зу, зу-зу,
Вместе быстро, очень быстро
Мы покосим всю траву.
Зу-зу, зу-зу.
Затем предложите ребенку встряхнуть руки в расслабленном состоянии и повторить игру 3—4 раза.
«Поезд»
Цель. Улучшение функции дыхания, умение реагировать на сигнал.
Ход игры. Предложите ребенку отправиться в путешествие, превратившись в «вагончики» со всеми членами семьи. Стоящий впереди изображает паровоз. Эту роль может выполнить первый раз сначала взрослый. Он гудит и отправляется в путь.
«Вагончики» слегка сгибают руки в локтях . Подражая гудку («гу, гу») они начинают двигаться вперед сначала медленно, затем ускоряют шаг и бегут. После слов взрослого «Поезд приехал на станцию» все замедляют ход и начинают двигаться задом до сигнала «Приехали».
Игры при заболеваниях сердечно-сосудистой системы
«Пальчик о пальчик»
Цель. Уравновешивание нервных процессов, укрепление тормозных реакций, выполнение действий по команде, координация движений рук.
Ход игры. Ребенок сидит перед вами. Под вашу песенку повторяет за вами движения:
Пальчик о пальчик тук да тук, (Повторить 2 раза.)
Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай! (Хлопают в ладоши.)
Ножками топай, топай! (Повторить 2 раза.)
Спрятались, спрятались (Закрыть лицо руками.)
Пальчик о пальчик тук да тук. ! (Повторить 2 раза).
Игры после перенесенных инфекционных заболеваний
«Заинька- паинька»
Цель. Развитие координации движений, повышение эмоционального тонуса, развитие чувства ритма и навыка выполнять команды.
Ход игры. Встаньте напротив ребенка и попросите его повторять движения в соответствии со словами песни:
Заинька, поклонись,
Серенький, поклонись, (кланяется в разные стороны.)
Вот так, вот сяк поклонись.
Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, вот сяк повернись. (Поворачивается, руки на поясе.)
Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой.
Вот так, вот сяк топни ножкой. (Топает по очереди каждой ногой.)
Взрослый следит за правильным выполнением движений. Наблюдает, чтобы не было переутомления и сверхвозбуждения.
Не менее интересные и во многом, полезные игры,Вы найдете на сайте:
proigral.ru/. Полезны для развития внимания, памяти, логики.
Рекомендую.
Трагедия на дискотеке
23 марта, 2009 16:01, Елена:
Запись опубликована От 18 и младше.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
Спонсор самых последних новостей точно знает, что такое быстрая окраска фасадов, но главное, что умеет это делать. Рекомендую.
А теперь к новостям.
Следствие не может найти и допросить устроителя дискотеки в ночном клубе «Голливуд» в Первоуральске, где в результате давки при входе на танцпол в минувшую субботу, 21 марта, погибли четыре человека. Об этом сообщает Life.ru в понедельник, 23 марта.
По данным издания, именно 40-летний Равиль Саматов распорядился объявить, что всем посетителям дается полчаса времени, чтобы бесплатно пройти на дискотеку, а потом будут пропускать за 150 рублей, после чего и началась давка. В результате давки погибли три десятиклассницы из школы № 35 (поселок «Динас») Альбина Тавапова, Анастасия Яковлева, Екатерина Селянина и 30-летний Константин Кошкин.
Как отмечает Life.ru, в последний раз Равиля Саматова видели в ночь с субботы на воскресенье. В настоящее время его ищут и сотрудники СКП РФ, и коллеги, но он отключил сотовый телефон и второй день не появляется на работе.
«Действительно, его мы еще не сумели допросить», — подтвердил изданию руководитель следственного отдела Первоуральска Игорь Карпов и добавил: «Мог ли он податься в бега? Ничего не могу на это ответить, пока эта информация конфиденциальна».
Напомним, по факту гибели людей возбуждено уголовное дело по части 3 статьи 109 УК РФ (причинение смерти по неосторожности двум или более лицам) и по части 3 статьи 238 УК РФ (оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности). Данные статьи предусматривают наказание до пяти и десяти лет лишения свободы.
Источник:
Комментарий администрации сайта:
Дорогие мои!
Будьте внимательны!
«Не все годится, что говорится».
ЕГЭ
22 марта, 2009 10:54, Елена:
Запись опубликована От 18 и младше.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
Дорогие мои!
Скоро нас ждет ЕГЭ.
Думаю, информацию будет Вам полезна:
для начала, подумайте про вопрос- подготовка к егэ.
Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ)
С 2009 года Единый Государственный Экзамен (ЕГЭ) является основной формой итоговой государственной аттестации в школе для всех выпускников школ Российской Федерации.
Также ЕГЭ должны будут сдать закончившие российские школы иностранные граждане, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы.
Какие предметы обязательны для получения аттестата?
Обязательными для всех выпускников являются два экзамена в виде ЕГЭ: русский язык и математика.
Для подтверждения освоения школьной программы и получения аттестата нужно набрать по каждому из них, то количество баллов, которое было бы не меньше порога, установленного Рособрнадзором.
В свидетельство о ЕГЭ выставляются «положительные» результаты по обязательным предметам (русскому языку и математике), а также баллы, полученные при сдаче ЕГЭ предметов по выбору.
Предметы по выбору
Если учащийся намерен продолжить образование в образовательном учреждении высшего или среднего профессионального образования, то, помимо обязательных, он должен сдать предметы по выбору в форме ЕГЭ.
В 2009 году свидетельство о результатах ЕГЭ — это фактически экзаменационный лист вступительных экзаменов в вуз.
Всего в этом году в списке ЕГЭ по выбору 9 предметов, если считать иностранный язык за один:
- Литература
- Физика
- Химия
- Биология
- География
- История
- Обществознание
- Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский)
- Информатика и информационно-коммуникационные технологии (Информатика и ИКТ).
Сдать можно любое количество предметов из списка.
Выбор должен быть основан на перечне вступительных испытаний по каждой специальности, который объявляет вуз.
Сроки подачи заявления для сдачи предметов по выбору
Все высшие учебные заведения огласят перечень вступительных испытаний по каждому направлению подготовки до 1 февраля 2009 года.
Для того, чтобы быть допущенным к сдаче предметов по выбору в форме ЕГЭ, выпускник должен до 1 марта подать заявление в школе с указанием соответствующих общеобразовательных предметов.
Сроки проведения ЕГЭ в 2009 году
Все выпускники должны сдавать ЕГЭ с 26 мая по 19 июня.
В том числе в эти же сроки могут сдать ЕГЭ выпускники прошлых лет, выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования, а также те, кто получил образование в иностранных образовательных учреждениях. Эти категории граждан должны, как и выпускники этого года, подать заявление на участие в экзаменах, с перечнем предполагаемых к сдаче предметов ЕГЭ. Заявление подается в орган управления образования по месту жительства, либо в орган где расположен вуз, в который планируется поступление.
Досрочная сдача ЕГЭ проводится с 20 по 30 апреля 2009 г.
Досрочно сдать ЕГЭ имеют право:
- выпускники вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений;
- призываемые на военную службу;
- выпускники, выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы;
- выпускники выезжающие на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство;
- выпускники, направляемые по медицинским показаниям в лечебно-профилактические и иные учреждения для проведения лечебно-оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации;
- выпускники российских общеобразовательных учреждений, расположенных за пределами территории Российской Федерации, в государствах со сложными климатическими условиями.
Заявление на досрочную сдачу ЕГЭ нужно подать до 1 марта 2009 г.
Учащиеся, по тем или иным уважительным причинам не сдавшие ЕГЭ в установленный срок, имеют возможность сдать ЕГЭ с 7 по 17 июля.
Более подробное расписание ЕГЭ по предметам см. в разделе «Правила проведения ЕГЭ» и «ЕГЭ и школа»
Как будут оцениваться результаты ЕГЭ?
Результаты ЕГЭ оцениваются по 100-балльной шкале. В таком же виде они будут выставляться в свидетельство о ЕГЭ. Переводить результаты ЕГЭ в традиционную, 5-балльную систему, в 2009 году не будут.
В свидетельство о ЕГЭ выставляются «положительные» результаты по обязательным предметам (русскому языку и математике), а также баллы, полученные по так называемым предметам по выбору, по которым будет преодолен минимальный порог, установленный Рособрнадзором.
Неудовлетворительная оценка по ЕГЭ
Нижний порог аттестации знаний по 100-балльной шкале будет известен в течении 6-8 дней, после того, как выпускники сдадут ЕГЭ по предмету в «основной волне» сдачи.
- по русскому языку — в период до 7 июня, после ЕГЭ 29 мая
- по математике — до 12 июня, после ЕГЭ 4 июня
- информатика и ИКТ, биология — до 4 июня, после ЕГЭ 26 мая
- география, литература — в период до 7 июня, после ЕГЭ 01 июня
- иностранные языки — до 14 июня, после ЕГЭ 8 июня
- обществознание, химия — до 17 июня, после ЕГЭ 11 июня
- история, физика до 20 июня, после ЕГЭ 15 июня
Не сдав один из двух обязательных ЕГЭ, т.е. получив баллы ниже установленного минимума, выпускник вправе один раз. Один предмет пересдать. Сделать это можно в специальные дополнительные дни уже в текущем году — с 7 по 17 июля.
Не набрав необходимых минимальных баллов сразу по двум обязательным экзаменам (русскому и математике), выпускник не имеет права на пересдачу и может предпринять попытку сдать эти ЕГЭ только на следующий год. В этом случае выпускник в текущем году не получит свидетельства ЕГЭ, а вместо аттестата ему выдается справка об обучении в школе.
Если выпускник, сдавая любой предмет по выбору (не русский язык и не математику), получает оценку ниже минимального количества баллов, то он может пересдать этот ЕГЭ только на следующий год.
Если выпускник по двум обязательным предметам наберет баллы выше установленного минимального порога, а по предмету(-ам) по выбору, — ниже, то он все равно получит аттестат.
Выдача аттестатов и свидетельств о ЕГЭ
Школы обязаны выдать выпускникам аттестаты и свидетельства о ЕГЭ с 20 по 30 июня.
Получить аттестат можно при успешной сдаче двух обязательных предметов — математики и русского языка.
Срок действия свидетельства о ЕГЭ
Свидетельство о ЕГЭ действует до 31 декабря года, следующего за годом выпуска, т.е. до 31 декабря 2010 года.
Мода весны 2009
22 марта, 2009 09:35, Елена:
Запись опубликована От 18 и младше.Вы можете оставить комментарии здесь или тут
Наступает весна.
А это период, когда хочется начать все с чистого листа.
Именно поэтому, дизайнеры предлагают весной 2009 года сделать акцент на белый цвет.
Белый- это начало, обновление, чистота.
Шляпа, аксессуары , очки- все с присутствием белого.
Кроме того, обратите внимание, что в моде бабочки в разных их проявлениях: ракава в виде бабочки, непосредственно украшения и все, что в голову придет.
Ассиметрия в горловине и вырезах- это тоже очень модно.
Греческий стиль в одежде. мало того, что платья и костюмы этого стиля отлично подходят для весны, в них еще и присутствует модная ассиметрия.
Так что, дорогие модницы и модники, спешите на распродажи в москве .